{"id":19131,"date":"2022-02-25T00:08:29","date_gmt":"2022-02-25T03:08:29","guid":{"rendered":"https:\/\/guiadenoticias.com.ar\/diario\/?p=19131"},"modified":"2022-02-28T00:08:56","modified_gmt":"2022-02-28T03:08:56","slug":"herramientas-para-aplicar-en-ninos-con-tea","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/guiadenoticias.com.ar\/diario\/herramientas-para-aplicar-en-ninos-con-tea\/","title":{"rendered":"Herramientas para aplicar en ni\u00f1os con TEA"},"content":{"rendered":"<p>MFL Mindfulness Argentina, fundada por Federico Mart\u00ednez, experto en la materia, tiene como fin brindar mejora y crecimiento personal, profesional, para llegar a un mayor nivel de autoconocimiento y a la expansi\u00f3n de consciencia en plena atenci\u00f3n. Para ello desarrolla diferentes seminarios, cursos y actividades dirigidos tanto a personas como a empresas e Instituciones.<\/p>\n<p>Entre uno de sus cursos se destaca el que ofrece herramientas para trabajar con los ni\u00f1os que padecen Trastorno del Espectro Autista (TEA). El objetivo es informar a los padres y educadores sobre las herramientas Mindfulness en ni\u00f1os con TEA.<\/p>\n<p>La instituci\u00f3n analiza cada cuadro cl\u00ednico, con sus s\u00edntomas y caracter\u00edsticas, y tambi\u00e9n herramientas Mindfulness para trabajar con los ni\u00f1os y no s\u00f3lo se basan en Mindfulness, sino tambi\u00e9n en la importancia de la educaci\u00f3n emocional.<\/p>\n<p>\u201cLo primero que debemos tener en cuenta para trabajar con ni\u00f1os es que la pr\u00e1ctica formal va a ser en forma de visualizaciones, es decir, inducimos a los ni\u00f1os a imaginarse una escena y al final los dejaremos unos minutos en silencio. Por ejemplo, se los puede inducir a ingresar a un jard\u00edn con flores, a acercarse a las flores y sentir su aroma, a jugar con los zorros, a tocarles las plumas a los b\u00fahos\u201d, sostiene Mart\u00ednez.<\/p>\n<p>Desde MFL Mindfulness Argentina sabemos que los ni\u00f1os con TEA tienen un desarrollo elevado de su sistema sensorial, por lo cual es muy bueno animarlos a utilizar esa sensorialidad en un lugar seguro, como es una visualizaci\u00f3n, dirigida por alguien que le d\u00e9 seguridad, su padre, madre, docente o profesional, por lo cual el ni\u00f1o se sentir\u00e1 en un encuadre familiar y se animar\u00e1 a investigar y dejarse fluir en la visualizaci\u00f3n.<\/p>\n<p>Al final del ejercicio debemos dejar unos minutos de silencio para que explore solo, es importante que quien gu\u00ede la meditaci\u00f3n siga al lado del ni\u00f1o, para que se sienta seguro. Despu\u00e9s de no m\u00e1s de dos minutos, m\u00e1ximo tres minutos, el gu\u00eda de la meditaci\u00f3n, le dir\u00e1 al ni\u00f1o que es hora de volver y que en otra oportunidad volver\u00e1n a ese jard\u00edn con animales para seguir jugando. Es valioso esto \u00faltimo, dejar abierta la posibilidad de volver a ese momento de confort y quietud. Como a los ni\u00f1os con TEA les suelen molestar los ruidos intensos, la visualizaci\u00f3n guiada y luego el silencio puede resultar muy gratificante.<\/p>\n<p>Es importante aclarar que estas todas estas t\u00e9cnicas no sustituyen ning\u00fan tratamiento psicoterap\u00e9utico o farmacol\u00f3gico, el abordaje de la problem\u00e1tica es integral.<\/p>\n<p>Otros ejercicios pueden ser: Tomar una flor y acercarla al rostro, \u00bfa qu\u00e9 huele? \u00bfC\u00f3mo es su textura? \u00bfA qu\u00e9 les hace acordar? Pueden guardar esa flor y secarla entre las hojas de su cuaderno de pr\u00e1ctica. O bien abrazar a un \u00e1rbol. \u00bfQu\u00e9 sienten cu\u00e1ndo abrazan al \u00e1rbol? \u00bfQu\u00e9 se imaginan que siente el \u00e1rbol? \u00bfQu\u00e9 olor hay? \u00bfC\u00f3mo es su textura? \u00bfQu\u00e9 colores tiene?<\/p>\n<p>\u201cEstos ejercicios ayudan a trabajar con ni\u00f1os con TEA, pero no olvidemos que estas actividades fueron pensadas para ni\u00f1os, lo que hacemos es modificar algunas variables para adaptarlos a su funcionalidad. Los ni\u00f1os con TEA tambi\u00e9n son ni\u00f1os. De hecho, las modificaciones que introducimos son seg\u00fan sus cualidades, ya que suelen ser m\u00e1s observadores y sensoriales, por lo cual son grandes maestros del Mindfulness\u201d, destaca el Presidente de MFL Mindfulness Argentina.<\/p>\n<p><em>ACERCA DE MFL MINDFULNESS ARGENTINA<\/em><\/p>\n<p>Fundada por Federico Mart\u00ednez experto consultor en Mindfulness. Quien ha realizado estudios en la Escuela Espa\u00f1ola de Desarrollo Transpersonal, certific\u00e1ndolos en la Universidad Europea Miguel de Cervantes, como as\u00ed tambi\u00e9n logrando ser tutor. Adem\u00e1s, adquiri\u00f3 varias formaciones como experto en Terapia Transpersonal, certificado universitariamente y sus t\u00edtulos avalados por La Haya. Hoy es director y fundador de MFL Mindfulness Argentina; desde donde desarrolla cursos, conferencias, retiros y encuentros vinculares, muchos de ellos de forma virtual para acceder a m\u00e1s personas y diferentes pa\u00edses.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>MFL Mindfulness Argentina, fundada por Federico Mart\u00ednez, experto en la materia, tiene como fin brindar mejora y crecimiento personal, profesional, para llegar a un mayor nivel de autoconocimiento y a la expansi\u00f3n de consciencia en plena atenci\u00f3n. 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